文：貓奴心理師 / 圖：pixabay CC授權
某幾次與家長進行親職諮詢時，母親表示很擔心青春期的兒子缺乏同理心的問題，甚至懷疑兒子是亞斯柏格 (我認為不是，他的自我中心是性格問題)。她舉了一些例子，其中一個是，全家人每天都會喝豆漿，平日豆漿是由母親購買，但因為飲用量很大，有時來不及備貨。有幾次母親刻意在豆漿快喝完時，提醒個案明天早上不要喝那麼多(個案是最早起床的)，留一點給妹妹，否則妹妹當日早餐就只能喝水。然而個案充耳不聞，全部喝光，即便母親告知就算他不想留給妹妹 (個案對妹妹有手足競爭問題)，也至少留一些給父母，個案卻依然故我。
我向母親說明，個案缺乏為他人著想的心，其實是從小養成的，因為他太習慣什麼都由父母準備好，他把豆漿全喝完，不考慮別人也要喝，是因為家人都會留一份給他，他從來沒有遇過「想喝豆漿卻沒得喝」的情境，自然體會不到那是什麼感覺。
再者，豆漿從來都不是個案去買的，他也無法想像買豆漿是要花時間心力的，反正喝完，下次想喝時豆漿就會「自動」出現在冰箱裡，這一切得來得太容易了，他根本不會想去感謝採買豆漿的母親。因此對個案而言，把豆漿喝完，爛攤子丟給別人，是最自然直覺的舉動，他個人完全不痛不癢。
如同我曾在某篇文章中讀過，美國某一年代的小孩，由於父母都在工作，下班都是用微波食物直接加熱給孩子吃。這群小孩從來都不知道「煮菜是要花時間的」，在他們的人生經驗裡，我餓了，父母三分鐘內就要準備好熱食給我吃。若哪天父母親自下廚，他們會對於父母竟然 ”花那麼多時間讓我等”才有晚餐吃，而大發雷霆，因為晚餐「本來就應該」在三分鐘內端上桌的。
如何處理手足競爭是另一個議題，但針對家務的部分，我請母親與全家人約定，誰把豆漿喝完，那個人就得去買豆漿。這樣即便個案會為了懶得去買而不喝，他至少也體會到，沒有人買就沒豆漿可喝的現實問題。或者他真的喝完了，自己去買，那麼就能實際體會採買豆漿所需要的時間與心力，進而學習感謝父母的照顧。
每天與九年級甚至零年級(民國100年之後出生) 的孩子共處，深深體會到現在的孩子確實愈來愈自我中心，而這大多數是父母寵出來的結果。如同《自戀時代》這本書中所提到的：「給孩子這麼多權力，等於是在教導他們盡情享受應得權益感的人生觀，只獲得樂趣和選擇，卻無需擔負責任。」
一個只有得到，卻從來不曾付出的孩子不可能會有同理心，就像初生的小嬰兒是最自戀/自我中心的，全世界的人都應該為他/她服務。然而隨著時間過去，日漸長大的孩子們遲早都要理解：豆漿不是天上掉下來，自動跑到冰箱去的，任何事物都一樣，要得到就必須付出勞力與時間，父母做家事不是理所當然，這個世界並非只有自己最重要，需要多考量他人的立場與感受。
＊＊為維護隱私，個案資料已作部分修改＊＊
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